Hey there!

Leuk dat je meedoet?

Hier je eerste avontuur – een speelse en betekenisvolle ervaring voor jou en je kind. Zo krijg je ook meteen een indruk van ervaringsleren en wat het voor jullie kan doen.

Communicatie

Liever meteen ervaren? Scroll dan door naar de opdracht.

Toch graag een wat informatie die je verder kan helpen.

Geef me de vijf? Is een methode origineel bedacht voor mensen op het autistisch spectrum maar het is vooral een methode die zorgt voor duidelijkheid. 5 vragen die het plaatje compleet maken.

Dit zijn de 5 vragen die je kunnen helpen bij de opdracht?

• Wie

• Wat

• Waar

• Wanneer

• Hoe

Vooral wat je hebt getekend, waar het op het blaadje staat en hoe het eruit ziet zijn bij deze opdracht belangrijke vragen die je kunt stellen.

Maak een plaatje

Opdracht: Hoe goed begrijpen wij elkaar?

Doel van de oefening
Samen ontdekken of je door het stellen van vragen / geven van uitleg het plaatje van de ander helder kunt krijgen.

• Oefenen met vragen stellen

• Oefenen met duidelijk uitleggen

• Samenwerken

Wat heb je nodig?
Kies één van de twee varianten:

Voor de tekenopdracht:

• Twee lege blaadjes

• Stiften of kleurpotloden

• Iets dat als ‘muurtje’ kan dienen (of ga met de ruggen naar elkaar zitten)

Voor de bouwopdracht:

• Per persoon 8 dezelfde materialen (bijvoorbeeld: blokken, pakjes, blikjes, kleine voorwerpen)

• Een ‘muurtje’ of rug-aan-rug positie

Voorbereiding

• Zorg dat jullie elkaar niet kunnen zien

• Spreek af wie begint

Variatie 1: Tekenen

1. Eén persoon maakt een tekening (bijvoorbeeld een huis, een boom en een zon).

2. Daarna leg je stap voor stap uit wat je hebt getekend.

3. De ander probeert dezelfde tekening te maken, alleen door te luisteren.

Extra uitdaging:
De tekenaar mag alleen uitleggen.
De ander mag alleen vragen stellen om het beter te begrijpen.

Variatie 2: Bouwen

1. Eén persoon maakt een bouwwerk met de materialen.

2. Daarna leg je uit hoe jouw bouwwerk eruitziet en hoe het is opgebouwd.

3. De ander probeert hetzelfde bouwwerk te maken, alleen door te luisteren.

Extra uitdaging:
De bouwer legt alleen uit.
De ander stelt vragen om het zo goed mogelijk na te bouwen.

reflectie

Reflectie – samen terugkijken

Neem even de tijd om samen terug te kijken op wat jullie hebben gedaan dan wordt een spelletje ook echt ervaringsleren.

Over het proces

• Hoeveel vragen zijn er gesteld om tot de tekening of het bouwwerk te komen?

• Wat voor soort vragen hielpen het meest?

Speciaal voor ouders

• Wanneer heb je geholpen?

• Was die hulp gevraagd, of gaf je die uit jezelf?

• Wat gebeurde er toen je (even) niet hielp?

Tevredenheid (niet over het resultaat, maar over hoe het ging)
Laat met je hand zien hoeveel vingers je geeft (0 = helemaal niet tevreden, 5 = heel tevreden).

Vraag de ander

• Vertelt eens over dit aantal?

Samen ontdekken

• Wat ging er goed tijdens het samenwerken?

• Wanneer begrepen jullie elkaar het best?

• Wat hielp om duidelijker te zijn of beter te luisteren?

Vooruitkijken

• Wat zou je een volgende keer anders doen?

• Wat wil je hetzelfde houden?

Tip
Probeer het spel op een ander moment nog eens:

• met een vrije tekening

• of met iemand anders uit het gezin

Elke keer leer je weer iets nieuws over elkaar en wordt je beter in het elkaar beter begrijpen.

Interesse in het ONDERSTEBOVEN programma voor jou en je kind. Tot en met 23-08-2026 is er een vakantiedeal voor €269,00 daarna gaat de prijs omhoog naar €347,00. https://tr.ee/hvWXcN7O9Z

Tot ziens! Ik ga nog even in een boom klimmen en dan lekker op vakantie met het gezin.

Nelleke Hoeijmans-Kuijpers

Psychomotorisch kindertherapeut